MADAME OLIVESI NOUS PARLE DE GABY

“J'ai rencontré pour la première fois Gaby alors que j'étais documentaliste au collège Madame de Staël. C'était à l'occasion du cinquantième anniversaire des Droits de l'Homme et Gaby disait déjà de ses oeuvres en carton : “L'Afrique récupère ce que l'Occident jette.“

Un peu plus tard, j'étais principale adjointe et je l'ai fait venir au collège Jean Macé pour donner un peu de sa passion aux collégiens. Les oeuvres des élèves à la façon de Gaby ont longtemps décoré mon bureau.

Et je le retrouve aujourd'hui au collège Descartes avec ces magnifiques moucharrabiehs qui filtrent la lumière , qui permettent de voir sans être vus. Les élèves de cinquième Neptune et cinquième Saturne de Madame Choplin, aidé par Monsieur Kedziora, les ont confectionnés grâce à ses conseils. Il leur a fallu beaucoup de “patience”… Car il faut du temps pour comprendre les oeuvres de Gaby et leur signification profonde. Comme le dit Gaby, il faut de la patience pour laisser rentrer la lumière du savoir !

Ces oeuvres nous rappellent en effet que le carton provient d'un arbre vivant, que l'on a tué, utilisé pour emballer, puis que l'on a jeté. L'artiste l'a récupéré pour qu'il se réincarne en oeuvre d'art...”

C'est donc un message généreux, de solidarité, d'espoir qu'il nous offre. Merci encore à lui !

SUCH A NICE PARTY !

LES 6ÈME NÉFERTITI ET LEUR PROFESSEUR D'ANGLAIS, MADAME VAILLANT, NOUS ONT DONNÉ RENDEZ-VOUS VENDREDI APRÈS-MIDI EN SALLE CULTURELLE POUR UN JOLI MOMENT. AU PROGRAMME : CHANT GOSPEL, CHANT DE NOËL ET PÂTISSERIES… IN ENGLISH, OF COURSE !

Madame Vaillant donne le “la” et toute la classe entame les chants avec entrain et attention.

Une table garnie de cookies au chocolat, apple pie, Bible cake, muffins, attendait les invités après les chants. De délicieuses truffes au chocolat ont circulé… Voilà qui inaugure bien les vacances !

ATELIER D’ARTS PLASTIQUES

CETTE ANNÉE, MADAME CHOPLIN (PROFESSEUR D'ARTS PLASTIQUES) ET SES ÉLÈVES ONT ENTREPRIS UN NOUVEL ATELIER AU COLLÈGE. CETTE INITIATIVE A LIEU EN COLLABORATION AVEC DEUX PLASTICIENS, LUDOVI SMAGGHE ET MOHAMED EL BAZ. VOICI CE QU'EN DIT MADAME CHOPLIN :

En atelier, nous faisons de la peinture sur toile. Nous nous débattons avec de grandes figures mais je ne peux pas vous en dire plus car il faut garder la surprise. Nous avons bien quelques visites de curieux. Heureusement, ils ne sont pas trop nombreux.

Nous avons pas mal avancé. Ludovic Smagghe, le scénographe, vient nous aider de temps en temps. Quant à Mohamed El Baz, l'autre artiste du collège, nous ne l'avons pas vu depuis le mois d'octobre. Il faut dire qu'il est parti à Casablanca faire de la sculpture sur métal si je me souviens bien. Puis il devait aller au Caire. Résultat, tout le monde l'a perdu de vue. Heureusement que Ludovic va le chercher à Casablanca pour nous le ramener pieds et poings liés à la fin du mois de janvier. Il m'avait bien proposé un copain pour le remplacer mais bon…

En attendant, j'espère qu'ils seront là tous les deux pour les portes ouvertes. Sinon les sept élèves de l'atelier se feront une joie - je rêve peut-être- de tenir le rôle de médiateur.

Au fait, ils sont deux garçons et cinq filles. Deux de cinquième et cinq de sixième. Ne comptez pas sur moi pour vous dire qui se débrouille le mieux. Ici, la règle c'est l'entraide.

En tout cas, ils sont très assidus et je les en remercie. Ce que j'ai un peu de mal à comprendre c'est qu'ils ont toujours besoin de moi. Ils disent même qu'ils préfèrent quand les artistes ne sont pas là. Vous trouvez ça normal ?

C'est vrai que les artistes sont le plus souvent des empêcheurs de tourner en rond. C'est ce qui fait leur charme !

A bientôt pour de prochaines nouvelles peut-être.

L’INTERVENTION DE M. DUEZ

M. DUEZ EST OFFICIER DE PRÉVENTION DE LA POLICE NATIONALE. IL EST VENU AU COLLÈGE À LA RENCONTRE DES ÉLÈVES DE QUATRIÈME.

La rencontre a eu lieu dans la salle culturelle. Elle a commencé lundi avec les 4ème Lester et les 4ème Burma, s'est poursuivie mercredi pour les 4ème Vidocq, et se terminera jeudi pour les 4ème Sherlock. A partir de documents présentant des situations, M. Duez questionne les élèves et leur rappelle la loi.

Les professeurs principaux de chaque classe étaient là, l'infirmière Mme Delautre et notre nouvelle surveillante, Melle Mazari, ont suivi aussi avec beaucoup d'intérêt cet échange très convivial.

S.O.L.I.D.A.R.I.T.É.

NOUS VOUS PRÉSENTONS ICI, PAR ORDRE CHRONOLOGIQUE, DIFFÉRENTES ACTIONS CITOYENNES ET SOLIDAIRES QUE LE COLLÈGE A SOUTENUES AVEC ENTHOUSIASME.

LA DICTÉE D'E.L.A.

Le lundi 6 Octobre 2007, le collège a participé à la dictée d'ELA (Association Européenne contre les Leucodystrophies) et l'opération “Mets tes baskets et bats la maladie“.

Comme 230000 élèves partout en France, le même jour, à la même heure, deux classes de cinquième et de sixième ont effectué une dictée hautement symbolique sur le thème de la solidarité et de l'engagement. Cette année, le texte de la dictée avait été rédigé par Daniel Pennac.
L'EXPOSITION SUR LA VIOLENCE

Réfléchir pour prévenir et enrayer la violence, tel a été l'enjeu de cette exposition. Des intervenantes de qualité ont animé des groupes de parole qui ont permis à chacun de mieux comprendre les mécanismes de la violence et démasquer ses nombreux visages.

EXPOSITION DU SECOURS POPULAIRE

Le Secours Populaire est venu à notre rencontre pour soulever bien des préjugés liés à la misère. Cette démarche est importante pour lutter contre les discriminations et l'exclusion.

LA COURSE CONTRE LA FAIM

Tous mobilisés pour que le monde soit plus équitable ! Cette matinée de course a permis de récolter des fonds qui ont été entièrement reversés à l'association “Lutter contre la faim”. La bonne humeur était au rendez-vous.

UN ARTISTE AU COLLÈGE : EXPOSITION DE GABY

Du lundi 5 au jeudi 15 mai, le collège Descartes accueille des oeuvres de Gaby, sculpteur d'envergure internationale.
Avec ses grandes structures, Gaby habite le carton pour lui faire retrouver ses origines naturelles après son périple dans nos circuits commerciaux.
Lundi 5 mai, l'artiste a travaillé toute la journée avec Willy Kedziora, étudiant aux Beaux-Arts de Tourcoing et surveillant, pour accrocher les travaux des élèves de 5° Neptune et Saturne dans la salle culturelle.
Le soleil étant au rendez-vous, quand la lumière a traversé les cartons découpés, d'étonnants motifs sont apparus sur le sol et les murs pour nous plonger dans un autre univers.
Des membres du personnel, des parents et des élèves se sont retrouvés avec plaisir autour des oeuvres et du buffet préparé par notre chef cuisinier.
Merci à Gaby pour sa chaleureuse présence parmi nous et à Mme Olivesi pour avoir initié le projet.

UN PROJET PROFESSIONNEL

NOUS INAUGURONS ICI UNE NOUVELE RUBRIQUE : COMME LOÏC, VOUS POUVEZ NOUS ÉCRIRE ET PRÉSENTER VOTRE PROJET PROFESSIONNEL À VOTRE TOUR !

“J’ai décidé aujourd’hui de parler du tunning car j’aime vraiment ça et je trouve que c’est très intéressant…

Le tunning, c’est avant tout une modification d’un véhicule, moto, vélo ou scooter.
Dans quelques années, je voudrais suivre une formation en carrosserie et peinture pour apprendre à faire d’une simple voiture traditionnelle à une superbe modèle de collection ou même de compétition.
En attendant d’arriver au lycée et de choisir la bonne orientation, je m’informe sur Internet, et j’achète des livres spécialisés sur le tunning afin de regarder les nouveautés du mois et apprendre les différentes sortes de jantes, de moteur, pare-choc avant et arrière, ailerons… Enfin tout le nécessaire pour une voiture.
J’aimerais savoir comment, à partir d’une vieille voiture verte par exemple, faire une belle voiture toute neuve en changeant de peinture, en installant un haut-parleur plus puissant, en intégrant des phares ou des feux provenant d’un ancien véhicule, ou même en installant un moteur turbo, compresseur…
Il y a de plus en plus de voitures rénovées en tunning notamment pour les concours d’accélération appelés rounds ou des concours sur les systèmes audio. Récemment nous avons aussi pu apercevoir des concours de dérapage appelés drift, importés du Japon.
J’ai hâte d’aller au lycée afin d’apprendre des choses qui m’intéressent vraiment pour ensuite en faire mon métier. En attendant que ce jour arrive, je continue de m’informer. “
Loïc Jean-Bart. 5ème Saturne.

ÉCRIVAINS DU COLLÈGE

VOUS TROUVEREZ DANS LA RUBRIQUE “ÉCRITS” DES TEXTES COMPOSÉS PAR LES ÉLÈVES DU COLLÈGE. IL ONT ÉTÉ TRAVAILLÉS DANS LE CADRE D'UN SUJET DE RÉDACTION, DONNÉ EN COURS DE FRANCAIS, OU MOTIVÉS PAR UNE INSCRIPTION À UN CONCOURS. CELUI-CI A REMPORTÉ UN PRIX L'ANNÉE DERNIÈRE AU CONCOURS “PAR MOTS ET PAR MONTS”, ORGANISÉ PAR LA VILLA MONT-NOIR, SUR LE THÈME DU REFLET ET DES MONDES IMAGINAIRES.

LE REFLET

Je vois un arbre défeuillé, une veille maison abandonnée, des gens qui passent acheter leur pain, des enfants qui pleurent et qui crient, les voitures polluent, les gens sont malades et des ambulances sont nombreuses. C’est un monde habituel où les gens vivent sans joie et sans surprise.

Mais moi, je vois au-delà de cela. C’est un reflet de ce monde, tout ce qui se passe ici se passe là-bas, mais en mieux. Il n’y a pas deux jours où ils font la même chose. Les personnes ne sortent pas que pour aller acheter leur pain. Au contraire, elles se promènent et prennent leur temps. Ce n’est pas comme ce monde qui est toujours stressé et malade.

De l’autre côté, les enfants ne pleurent pas, il n’y a pas de maisons abandonnées, les voitures ne polluent pas et les ambulances n’existent pas. Les enfants vont à l’école avec plaisir.
Dans mon monde, tout le monde vit bien. Dans le vrai monde c’est tout le contraire, mais il y a des inconvénients : le canal, que dans aucun autre monde il n’y aura, et son reflet magnifique. Moi je ne quitterai pas ce monde pour un reflet qui d’un jour à l’autre peut sombrer.

Le canal et son pont sont ma maison et mon petit jardin secret, c’est le parfait reflet. S’il n’y avait pas de reflet, j’aurais déjà sombré. Mais ce canal est unique et reflète un univers que nous pourrions avoir ; mais les gens sont habitués alors je les laisse passer sans même me soucier de leur monde. Car le mien c’est le reflet !

Anissa C. (6ème)